O Diretor-Executivo do Fórum das Organizações Não Governamentais de Timor-Leste (FONGTIL), Daniel do Carmo, disse que, apesar de o Executivo ter formado inúmeros professores, o funcionamento do sistema educativo não é eficaz, dado que os alunos do terceiro e quarto ano do ensino básico não sabem ler nem escrever.
“Os programas de formação de professores realizados pelo Ministério da Educação, Juventude e Desporto (MEJD) não são eficazes. O processo de aprendizagem no primeiro e segundo ciclos do ensino básico continua com grandes problemas, pois, segundo os dados, os estudantes do terceiro e quarto anos não sabem ler”, afirmou Daniel do Carmo ao GMN, na passada quarta-feira (26/08), no Palácio Nobre de Lahane.
Segundo o responsável, as escolas nas áreas rurais apresentam uma maior taxa de analfabetismo devido às faltas por parte dos professores para a frequência de formações.
Daniel do Carmo sugeriu, por isso, que o MEJD realizasse formações diárias junto das localidades dos professores de modo a que tenham resultados, visto que “muitos deles estão destacados nas zonas remotas e a formação só tem lugar no município. Logo, os alunos são alvo de abandono”.
O Diretor-Executivo do FONGTIL recordou, de igual modo, que as atividades letivas só têm lugar entre as segundas e quintas-feiras, porque os professores se deverão deslocar, às sextas, para o município para participarem nas formações. Jen
